เว็บนี้ใช้สำหรับในการสืบค้นข้อมูลในการเรียนรู้ต่างๆ ในด้านการศึกษาได้แก่ หนังสือในการเรียน หนังสือที่ใช้อ่านในเวลาว่าง เป็นต้น ซึ่งข้อความในเว็บนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในการเรียนการ สอนต่อไปในอนาคต และยังมีข่าวสารที่จะประชาสัมพันธ์ถึงการศึกษา แล้วในเว็บนี้ยังสามาถรแนะนำให้นักเรียนเข้าไปหาความรู้เพิ่มเติมได้อีกด้วย ผมคิดว่าน่าจะเป็นที่สนใจสำหรับผู้ที่จะเข้ามาศึกษาต่อไปได้อีกทางหนึ่ง
การสืบค้นข้อมูลด้านความรู้ทางการศึกษา
การฝึกอบรมสำหรับครู
เว็บนี้ได้บอกถึงการสร้างกิจกรรมหลังการฝึกอบรม การเข้ารับการอบรมที่ดีสำหรับครู นับว่าเป็นเรื่องที่สำคัญเพราะจะทำให้การพัฒนาตัวเองเกิดความต่อเนื่อง และผู้ที่เข้ารับการอบรมสามารถสร้างอุปนิสัยใหม่ของตัวเองขึ้นมาได้ เมื่อมีความมั่นใจในการเปลี่ยนแปลงตัวเองในเรื่องใดเรื่องหนึ่งแล้ว เขาก็จะสามารถสร้างกระบวนการเปลี่ยนแปลงตัวเองในเรื่องอื่นๆต่อไปได้ด้วยตัวเอง อีกทั้งยังสามารถนำไปให้ผู้อื่น ได้พัฒนาต่อไปได้ด้วย แล้วในเว็บนี้ยังได้บอกหลักการในการอบรมที่ดีด้วย สามารถที่จำนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยช์ต่อไปได้อีกด้วยสำหรับผู้ที่ศึกษา
การฝึกอบรมสำหรับครู
การฝึกอบรมสำหรับครู
ความรู้ด้านการบริหารจัดการทางการศึกษา
เว็บที่นำมานี้ได้อธิบายถึงการบริหารทางการศึกษา ซึ่งข้อความในเว็บจะบอกถึงข่าวสารที่การบริหารทางการศึกษา เป็นความรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการทางการศึกษา เช่นการบริหารงบประมาณในด้านการศึกษา การบริหารบุคลากรในสถานศึกษา การจัดการการเรียนการสอน เป็นต้น
ได้ประโยชน์ในการนำมาจัดการสถานศึกษา เว็บนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่จะศึกษามากในการยริหารจัดการศึกษา
ความรู้ด้านการบริหารจัดการทางการศึกษา
ได้ประโยชน์ในการนำมาจัดการสถานศึกษา เว็บนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่จะศึกษามากในการยริหารจัดการศึกษา
ความรู้ด้านการบริหารจัดการทางการศึกษา
โลกคณิตศาสตร์: รถมินิ - A World of Maths : The Mini
คลิปนี้เกี่ยวกับโลกของคณิตศาสตร์เป็นประโยชน์กับนักเรียนที่จะเข้ามาศึกษาเพราะว่ามีโจทย์ปัญหาให้ชนคิดมากมายในเรื่องต่างๆของคณิตศาสตร์
ชอบคลิปนี้เพราะว่าเป็นที่เรียนรู้ทางคณิตศาสตร์และยังมีความรู้เรื่องของการผลิตรถมินิอีกด้วย
อาจจะแนะนำให้ผู้ที่อยากจะศึกษามาชมเพื่อเป็นแนะทางในการเรียนรู้ต่อไป และคิดว่าคลิปนี้น่าจะทำให้นักเรยนที่จะมาศึกษาได้รับความรู้พอสมควร
คณิตศาสตร์ เรื่อง ห.ร.ม
เทคนิคและวิธีการหา ห.ร.ม. ที่ง่ายต่อการทำความเข้าใจแล้วยังสามารถนำไปใช้ในการเรียนคณิตศาสตร์
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=cuCCoG6qiig&feature=related
วิดีโอสื่อการสอนคณิตศาสตร์
ฟังก์ชันกำลังสองเป็นการสอนในเรื่องของความหมาย ทฤษฏี เป็นต้นวิดีโอนี้เป็นสื่อออนไลน์ที่สามารถศึกษาได้ทางอินเตอร์เน็ต
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=TR7OFBSNz6I&feature=related
เทคนิคการคูณด้วยมือ
เทคนิคการคูณด้วยมือที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้และใช้ประโยชน์ได้ในการเรียน
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=9ChETcV0-hs
การคูณเลข 2 หลักแบบลัด
เทคนิคการคูณเลข 2 หลักแบบลัดเพื่อให้เร็วในการคิดเลขที่มีการจำกัดเวลา
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=I5EOK822v-U
Understanding the Vocabulary of Algebra For Dummies
เทคนิคการแก้สมการหาค่าตัวแปรที่สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายและบอกขั้นตอนการทำ
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=BHtE3JyZ-UQ
สื่อการเรียนการสอน คณิตศาสตร์ เรื่อง ตรีโกณมิติ
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=flD_AE-fzgM
Multiplying Fractions - YourTeacher_com - Math Help
เทคนิคการทำเศษส่วนอย่างต่ำเพื่อให้ง่ายให้ง่ายในการคูณเศษส่วน
How to Multiply and Divide Fractions in Algebra For Dummies
เทดนิคการคูณเศษส่วนและการหารเศษส่วนที่ทำจากการหารให้เป็นการคูณเศษส่วนเพื่อจำได้ง่ายในการหาร
Dividing Fractions - YourTeacher_com - Pre Algebra Help
วิดีโอนี้ให้ประโยชน์ในเรื่องการหารเศษส่วนเรื่องที่จำเป็น และทำให้ทำความเข้าใจง่าย
EZ Math Trix - Division
เทคนิคการหารตัวเลขสี่หลักที่ทำความเข้าใจง่ายและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตจริง
ที่มา : http://www.youtube.com/watch?v=dlrAuIZYCgE
การบวกและการคูณจำนวนเต็ม
การบวกจำนวนเต็มสรุปเป็น3กรณีอย่างนี้
1.การบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มบวก (เหมือนเลขป.1นั่นแหละ)
2.การบวกจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มลบ
3.การบวกจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มบวกหรือจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มลบ
สรุปวิธีคิดและเครื่องหมายของคำตอบดังนี้ 1.เครื่องหมายเหมือนกันให้นำมาบวกกันตอบเครื่องหมายเดิมถ้าเป็นบวกตอบลบถ้าเป็นลบตอบลบคือ(บวก+บวก=+)และ(ลบ+ลบ= -)ดูตัวอย่าง
ตัวอย่าง บวก + บวก = + เช่น 3+2 = 5
ตัวอย่างลบ + ลบ = - เช่น (-3) +(-2) = -5 วิธีคิดเอาเลขมาบวกกันตอบเครื่องหมายเดิม
2.ถ้าเครื่องหมายไม่เหมือนกันให้นำมาลบกัน
ตัวอย่าง บวก + ลบ =เครื่องหมายของเลขที่มากกว่า เช่น
10 +(-5) = (10-5) = 5 (วิธีคิดให้นำมาลบกันจ๊ะ)
(-10) +5 = -( 10 - 5 ) = -5 (วิธีคิดให้นำมาลบกันเอาเลขมากตั้ง คำตอบได้ลบเพราะจำนวนเต็มลบคือ-10มากว่าจำนวนเต็มบวก 5
ถ้าโจทย์เขียน 5 + (-10) = -( 10-5) =-5 (คิดเหมือนกัน)
การคูณจำนวนเต็ม มี 3 กรณี 1.จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มบวก
2. จำนวนเต็มลบ x จำนวนเต็มลบ
3.จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มลบ หรือจำนวนเต็มลบ x จำนวนเต็มบวก
**จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มบวก
ตัวอย่าง 2 x 3 = 6 หรือ 3 x 2 = 6
หมายถึง 2 บวกกัน 3 ตัว 2 + 2 + 2 = 6 หรือ 3 บวกกัน 2 ตัว 3 + 3 = 6
การคูณจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มลบ
(-2) x (-3) = 6 หรือ (-3) x (-2 ) = 6
เหตุผลที่ จำนวนเต็มลบคูณกันคำตอบเป็นจำนวนเต็มบวก เพราะ
(-3) + 3 = 0 เพราะเป็นจำนวนตรงข้าม
นำ -2 คูณทุกจำนวน คือ -2 x {(-3) + 3} = (-2) x 0
จะได้ {(-2) x (-3)} + {(-2) x3} = 0
{(-2) x (-3)} + (-6) = 0
6 + (-6) = 0
คำตอบจึงจะเป็นจริง ดังนั้น(-2) x (-3) = 6 จำนวนเต็มลบคูณจำนวนเต็มลบ
เป็นจำนวนเต็มลบคูณกันคำตอบจะเป็นจำนวนเต็มบวก
เราสามารถพิสูจน์ได้ แทนจำนวนเต็มลบด้วย -a และ -b
(-a)(-b) = ab
(-b+b) = 0
(-a)(-b+b) = 0(-a)
(-a)(-b) +(-a)(b) = 0
(-a)(-b) - ab = 0
(-a)(-b) = ab
ตัวอย่าง
(-2) x (-5) = 10
****จำนวนเต็มบวกคูณจำนวนเต็มลบหรือจำนวนเต็มลบคูณจำนวนเต็มบวก
(-2) x 3 = -6 หรือ 3 x (-2) = -6
หมายความว่า -2 บวก กัน 3 ตัว คือ (-2) + (-2) +(-2) = -6 คำตอบจึงเป็นลบ
แต่ไม่หมายความว่า 3 บวกกัน -2 ตัว เพราะไม่มีความหมายในการบวกดำเนินการไม่ได้
ตัวอย่าง
5 x (-2) = -10
(-5) x (2) = -10
1.การบวกจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มบวก (เหมือนเลขป.1นั่นแหละ)
2.การบวกจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มลบ
3.การบวกจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มบวกหรือจำนวนเต็มบวกกับจำนวนเต็มลบ
สรุปวิธีคิดและเครื่องหมายของคำตอบดังนี้ 1.เครื่องหมายเหมือนกันให้นำมาบวกกันตอบเครื่องหมายเดิมถ้าเป็นบวกตอบลบถ้าเป็นลบตอบลบคือ(บวก+บวก=+)และ(ลบ+ลบ= -)ดูตัวอย่าง
ตัวอย่าง บวก + บวก = + เช่น 3+2 = 5
ตัวอย่างลบ + ลบ = - เช่น (-3) +(-2) = -5 วิธีคิดเอาเลขมาบวกกันตอบเครื่องหมายเดิม
2.ถ้าเครื่องหมายไม่เหมือนกันให้นำมาลบกัน
ตัวอย่าง บวก + ลบ =เครื่องหมายของเลขที่มากกว่า เช่น
10 +(-5) = (10-5) = 5 (วิธีคิดให้นำมาลบกันจ๊ะ)
(-10) +5 = -( 10 - 5 ) = -5 (วิธีคิดให้นำมาลบกันเอาเลขมากตั้ง คำตอบได้ลบเพราะจำนวนเต็มลบคือ-10มากว่าจำนวนเต็มบวก 5
ถ้าโจทย์เขียน 5 + (-10) = -( 10-5) =-5 (คิดเหมือนกัน)
การคูณจำนวนเต็ม มี 3 กรณี 1.จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มบวก
2. จำนวนเต็มลบ x จำนวนเต็มลบ
3.จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มลบ หรือจำนวนเต็มลบ x จำนวนเต็มบวก
**จำนวนเต็มบวก x จำนวนเต็มบวก
ตัวอย่าง 2 x 3 = 6 หรือ 3 x 2 = 6
หมายถึง 2 บวกกัน 3 ตัว 2 + 2 + 2 = 6 หรือ 3 บวกกัน 2 ตัว 3 + 3 = 6
การคูณจำนวนเต็มลบกับจำนวนเต็มลบ
(-2) x (-3) = 6 หรือ (-3) x (-2 ) = 6
เหตุผลที่ จำนวนเต็มลบคูณกันคำตอบเป็นจำนวนเต็มบวก เพราะ
(-3) + 3 = 0 เพราะเป็นจำนวนตรงข้าม
นำ -2 คูณทุกจำนวน คือ -2 x {(-3) + 3} = (-2) x 0
จะได้ {(-2) x (-3)} + {(-2) x3} = 0
{(-2) x (-3)} + (-6) = 0
6 + (-6) = 0
คำตอบจึงจะเป็นจริง ดังนั้น(-2) x (-3) = 6 จำนวนเต็มลบคูณจำนวนเต็มลบ
เป็นจำนวนเต็มลบคูณกันคำตอบจะเป็นจำนวนเต็มบวก
เราสามารถพิสูจน์ได้ แทนจำนวนเต็มลบด้วย -a และ -b
(-a)(-b) = ab
(-b+b) = 0
(-a)(-b+b) = 0(-a)
(-a)(-b) +(-a)(b) = 0
(-a)(-b) - ab = 0
(-a)(-b) = ab
ตัวอย่าง
(-2) x (-5) = 10
****จำนวนเต็มบวกคูณจำนวนเต็มลบหรือจำนวนเต็มลบคูณจำนวนเต็มบวก
(-2) x 3 = -6 หรือ 3 x (-2) = -6
หมายความว่า -2 บวก กัน 3 ตัว คือ (-2) + (-2) +(-2) = -6 คำตอบจึงเป็นลบ
แต่ไม่หมายความว่า 3 บวกกัน -2 ตัว เพราะไม่มีความหมายในการบวกดำเนินการไม่ได้
ตัวอย่าง
5 x (-2) = -10
(-5) x (2) = -10
ความรู้ที่ได้จากการเรียนเทคโนโลยีสารสนเทศ
1. ได้ความรู้เรื่ององค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์อย่างเช่น ฮาร์ดแวร์ และซอฟต์แวร์ เป็นต้น
2. ได้รับความรู้เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เช่น การต่อสาย LAN ลักษณะการทำงานของสาย LAN ในการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
3. ได้รับความรู้เรื่องการทำงานของอินเตอร์เน็ต การเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย และการให้บริการอินเตอร์เน็นในรูปแบบต่างๆ
2. ได้รับความรู้เรื่องระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เช่น การต่อสาย LAN ลักษณะการทำงานของสาย LAN ในการเชื่อมต่อระบบเครือข่าย
3. ได้รับความรู้เรื่องการทำงานของอินเตอร์เน็ต การเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตแบบไร้สาย และการให้บริการอินเตอร์เน็นในรูปแบบต่างๆ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)